Clase 14: Exposiciones Tecnologías Educativas

Características de las Exposiciones

Fecha de Entrega del material de exposición 21 Octubre. Para confirmar esto deben enviar un correo a juanquiceno.mgvc@gmail.com, con el asunto: Ok Exposición grupo Nro #

1. Para la preparación del tema se debe tener como base el informe Horizont, pero es claro que deben profundizar más.
2. Pueden utilizar videos cortos tomados de internet para profundizar la exposición e imágenes referentes.
3. Es importante que dentro de su exposición quede claro: en que consiste el tema a tratar, utilidades en la educación, que se ha hecho hasta ahora y otros temas que consideren interesante mencionar.
4. Debes comprender bien la tecnología que les toco para explicar muy bien el tema al grupo.
5. Si considera necesario, deben preguntar al docente sobre el tema en busca de comprender mejor éste.
6. Para la presentación puedes hacerlo utilizando las siguientes técnicas: 
1. Video elaborado por ustedes. Tenga en cuenta las recomendaciones para la creación de videos que hemos hablado en actividades anteriores en las que me entregaron un video como resultado de su trabajo.
2. Animación creada por ustedes con la utilización de aplicaciones web con esta utilidad como Powtoon o GoAnimate. Para iniciar sesión puedes hacerlo con la cuenta de google que es la misma de Blogger. Puedes buscar en Youtube videos que te enseñen como usar estas herramientas.
7. Después de cada exposición hay una sesión de 5 minutos para preguntas y respuestas.

Grupos y Temas a trabajar Grado 10°B

video computacion en la nube

Clase Nro 13: Informe Horizont 2014

Propósito: Conocer la tecnología utilizada en los últimos años en el ámbito educativo.

El Reporte Horizonte 2014, como lo viene haciendo anualmente desde 2009, presenta hoy las tecnologías emergentes cuya adopción considera impactarán con fuerza la educación escolar. A lo largo de sus 6 ediciones ha demostrado su acierto no solo en la selección de las tecnologías que destaca sino en los horizontes de adopción de estas: cercano, medio y largo plazo. Estas son: 1) BYOD; 2) Computación en la nube; 3) Aprendizaje basado en juegos; 4) Análisis del aprendizaje; 5) El Internet de las cosas; 6) Tecnología ponible. 

Tomado de http://www.eduteka.org

Actividad: 

1. Haga lectura del siguiente Documento: Informe Horizont 2014
2. Escriba con sus palabras sobre qué habla el documento.
3. Cuente sobre cada una de las tecnologías: de qué se trata, qué aspectos le llaman la atención y cómo podemos utilizarlos en el ámbito educativo. Clasificándolas con referencia a su proyección a corto, mediano y largo plazo.
4. Suba imágenes de cada una de las tecnologías y algunos vídeos de Youtube

solución.

El documento nos habla de un grupo de expertos se reúnen y tratan sobre de  6 nuevas tecnología a corto, medio y largo plazo. ademas este documento nos habla como estas tecnología las podemos aplicar para el beneficio de los estudiantes. aunque muchas de  estas tecnología no se diseñaron para la educación el documento nos cuenta como podemos emplearlas en este campo.

corto plazo

BYOD  

Las personas podrán llevar sus portátiles, teléfonos inteligentes, tabletas u otros dispositivos al sitio de aprendizaje o de trabajo.

-Esta tecnología me llama la atención porque el útil y eficaz al momento de aprender ya que con estos dispositivos se nos hace mas sencillo aprender.  

-Esta se puede aplicar en la educación como una herramienta con la cual podamos hacer consultas, exámenes en linea o cualquier inquietud que tengamos a través de estos dispositivos emplearlos para resolver las dudas.

computación en la nube.

Esta tecnología trata de almacenar o gestionar archivos en linea sin necesidad de descargar programas solo debes tener acceso a Internet para disponer de tus archivos.

-Me llama la atención saber que esta tecnología esta reemplazando  a las USB, micro SD y a todos estos otros medios físicos para guardar archivos.

-Esta tecnología seria muy importante para la educación ya por muchas razones a los estudiantes se nos olvida un trabajo que este en una USB y si aplicamos esta tecnología no se nos olvidara los archivos necesarios para estudiar y así sacar mejores notas.  

medio plazo

juegos y ludificación.

Esta tecnología es aplacada a través de juegos en linea. estos juegos propone un método de aprendizaje mas rápido y eficaz.

-Esta tecnología me llama mucho la atención por que esta es una manera muy sencilla de aprender ademas mientras aprendemos nos divertimos.

-Estos juegos nos sirven para que la educación sea mas divertidas y también podemos aprender mas rápido y eficazmente. 

Analítica del aprendizaje.

Esta tecnología nos permite analizar el rendimiento y desarrollo de los estudiantes. esta tecnología me gusta ya que así podemos espesar nuestras inquietudes y también el docente puede saber cual es el rendimiento en el aula de clase. 

Largo plazo

Internet de las cosas.

Es una red de objetos conectados que a través de la web que  enlaza el mundo físico con el mundo de la información. Los dispositivos se podrán localizar a través de Internet gracias al IP.

-Me gusta esta tengologia porque la podemos aplicar en la educacion de una forma innovadora ya que habrían mas dispositivos con acceso a Internet para facilitar la educacion.

tecnologías ponibles.

son dispositivos o accesorios de la vida cotidiana que podemos llevar puestos y asi utilizarlos cuando sea necesario.

-Me llama la atención saber que puedo llevar una accesorio puesto e ingresar a Internet cuando sea necesario ya así utilizarlo en la educación para un mejor aprendizaje.

Clase Nro 12: Tecnologías para la Educación

Lectura e informe Horizont 2011, Tecnología en educación.

Propósito: Conocer la tecnología a utilizada los últimos años en el ámbito educativo.

Actividad:

1. Haga lectura del siguiente Documento: Informe Horizont 2013
2. Escriba con sus palabras sobre qué habla el documento.
3. Cuente sobre cada una de las tecnologías: de qué se trata, qué aspectos le llaman la atención y cómo podemos utilizarlos en el ámbito educativo. Clasificándolas con referencia a su proyección a corto, mediano y largo plazo.
4. Suba imágenes de cada una de las tecnologías y algunos videos de Youtube

Solución.

El documento habla sobre las nuevas tecnologías empleadas y que se emplearan en el estudio desde el año 2013 hasta los próximos 4 o 5 años y la importancia que tiene esta hacia el estudio. estas también nos facilitan el estudio y nos da mas oportunidades de estudiar.

Tecnologias:
MOOC.
¿De que se trata?: se tratan de cursos en linea que nos brinda diferentes tipos de universidades para la realización de estudios a través de la red. estos cursos o estudios son gratuitos y de alta calidad.
Que aspectos me llaman la atención: poder estudiar a través de Internet. también que son gratis y que te benefician porque estudias desde donde te sientas mas cómodo y tengas un computador o tablet con acceso a Internet para participar de los MOOC.
Como podemos utilizarlos: los podemos utilizar por medio de una tablet o computador con acceso de Internet. Para utilizarlos primero debes identificar que universidades te brindan esta tecnología elegir el curso o programa que mas te llame la atención e inscribirte.

Tabletas o Tablet.
¿De que se trata?: se trata de un dispositivo portátil un poco mas grande que el celular inteligente, que tiene muchas de las funciones que tiene una computadora.
Que aspectos me llaman la atención: me gusta la forma tan practica de utilizarla, también puedo acceder a los MOOC y estudiar por medio de ellas.
Como podemos utilizarla: la podemos utilizar para ingresar la la web, leer libros virtuales, utilizarlas para los MOOC, realizar consultas, etc.

Juegos y Gamificacion.
¿De que se trata?: se trata de una nueva técnica por medio de juegos en los cuales se pueden conectar a través de la red personas desde cualquier parte del mundo, esto crea una reputación digital basadas en habilidades con las cuales puedes desbloquear logros.
Que aspectos me llaman la atención: esta nueva técnica es innovadora y divertida por la cual podemos hacer lo que nos gusta y a la vez aprender.
Como podemos utilizarla: varios estudios demuestran  que los videojuegos contribuyen a estimular un neurotransmisor, involucrado en la regulación de aprendizaje y la memoria. esto quiere decir que a través de juegos nos divertimos y aprendemos. también podemos buscar o crear jugos educativos en los cuales los logros los podemos desbloquear por medio del aprendizaje.

Analítica de aprendizaje.
¿De que se trata?: es una tecnología la cual  interpreta los datos y así identifica tendencias del consumo y desarrollo y esta a la vez analizan conjuntos de datos de manera efectiva y eficaz.
Que aspectos me llaman la atención: la manera como esta tecnología analiza los datos de una forma mas rápida.
Como podemos utilizarla: la podemos utilizar para que los docentes de una manera mas rápida y fácil los docentes aplicando esta tecnología revisar las actividades de los estudiantes.

Impresión 3D.
¿De que se trata?: de una ingeniosa impresora que crea prototipos rápidos en tercera dimensión. estos son de bajo costo que sirven para crear modelos a menor escala.
Que aspectos me llaman la atención: como esta impresora puede elaborar modelos de pequeña escala de lo que uno quiera.
 Como podemos utilizarla: la podemos utilizar para fabricar modelos los cuales nos faciliten el aprendizaje. por ejemplo: una molécula.

Tecnología portátil.
¿De que se trata?: se trata de  tecnologías que pueden reemplazar accesorios de la vida cotidiana como una camiseta aunque también esta tecnología puede ser incorporadas en las prendas de vestir.
Que aspectos me llaman la atención: como la tecnológica portátil a avanzado ya que estas tecnologías son fáciles de llevar en la ropa y por ejemplo una cámara incorporada en el cuello de na camisa y tomar fotos en el momento justo o un claro ejemplo seria los micrófonos diminutos.
Como podemos utilizarla: esta tecnología sera muy útil en la educación porque tendríamos  diferentes dispositivos para hacer del aprendizaje algo mas fácil.

Imágenes.

Un año o menos.

Tablet.

MOOC.

De dos a tres años.

Juegos.

Gamificacion.

De cuatro a cinco años.

impresión 3D.

Tecnología portátil 

Vídeos.

Los vídeos los cuales voy a montar al blog son de las tecnologías que mas me llaman la atención.

Clase Nro 11: Ciudadanía Digital, alfabetización Digital y Competencias Digitales a través de una Infografía

Propósito: 

• Conocer conceptos o competencias que actualmente necesitamos para vivir en una sociedad cada vez más globalizada y en constante avance.
• Usar una nueva herramienta para representar información clara y precisa.

Actividad:

1. Consulta y amplia cada uno de los siguientes conceptos: 

• Competencias Digitales: (de qué se trata, cuales son esas competencias, etc)
• Alfabetización Digital: (de qué se trata, como soy alfabetizado, etc)
• Ciudadanía Digital: (de qué se trata, que necesito para ser un ciudadano digital)
• No me refiero al programa del ministerio de Educación y TICs, busquen información de enciclopedia.

2. Finalmente la consulta debes entregarla a manera de Infografía,  a continuación un tutorial sobre como crearla y una plataforma en dónde usarla.

Mira el tutorial sobre la creación de una infografía  en http://www.easel.ly/ y el link sobre cómo hacer una Infografía.

Cómo hacer una Infografía

Recuerda que debes registrarte para tener acceso a la plataforma: http://www.easel.ly/

solución. 

1.

Competencias digitales: es un conjunto de destrezas, conocimientos y habilidades en conjunto para la utilización de información y alcanzar conocimiento táctico y explico en conjunto de las herramientas digitales.estas están divididas en 5 y son: acceso;
 adoptacion; adaptación; apropiación e innovación.

Alfabetización digital:  es la habilidad para localizar, organizar, entender, evaluar y analizar información utilizando tecnología digital. Esto implica tener conocimiento de como trabaja la tecnología hoy en día y saberla utilizar. Las personas alfabetizadas digital mente tiene mas conocimiento y se les da mas fácil trabajar con ellas.¿que incluye el alfabetizador digital? incluye conocimiento de hardware en computadores, el software de Internet los DPAS y otros dispositivos móviles.

Ciudadania digital: muchas personas lo denominan con dos sentidos por un lado es un derecho que tenemos y por otro es un deber que es necesario para la tecnología digital de hoy y la del futuro.
el ciudadano digital es esa persona que publica, descara y hace parte activa de la red.  

2.
Infografia.
Es una presentación visual de texto. En la que interviene descripción, narraciones e interpretaciones presentadas de manera gráfica. 

Clase Nro 9: Función SI, Taller Nro 2

Propósito: Afianzar los conocimientos recibidos sobre este tema, con un nuevo taller que invita a analizar y mejorar la práctica de esta función.

Actividad:

1. Desarrolla paso a paso el taller siguiendo todas las instrucciones.
2. Pregunta las dudas que tengas al docente
3. Guarda el documento y publícalo en el cuaderno digital.

 Taller Nro 2

solución

Taller2FnSiDanny Rojas

Propósito: Utilizar una de las funciones lógicas de Excel para crear un simulador del Mundial Brasil 2014. Esto nos acercará a los principios de programación que trabajaremos en clases posteriores.

Objetivos: 

• Entender la manera de usar La Función Lógica "SI"
• Practicar esta función con ejercicios básicos en Excel
• Crear un Simulador que nos permita realizar registro de los momentos finales del Mundial Brasil 2014 de Fútbol. 

Actividad: 

1. Consulta sobre la manera adecuada de usar la función SI en Excel, escribe fórmulas y 3 ejemplos de como usar la función.
2. Mira el siguiente video que explica de una mejor manera el uso de esta función.
3. Practica en Excel el ejercicio del video y los 3 que propusiste anteriormente, guárdalos y publícalos en sites.google.com y enlázalo al cuaderno digital para calificación.
4. Crea el simulador con la ayuda del docente y demás compañeros de grupo. Este Simulador sera entregado para finalizar la actividad.

Esta Clase Sólo se debe tomar 2 encuentro académicos.

solución

1. Devuelve un valor si la condición especificada es VERDADERO y otro valor si dicho argumento es FALSO. Utilice SI para realizar pruebas condicionales en valores y fórmulas.

SINTAXIS

SI(prueba_lógica;valor_si_verdadero;valor_si_falso)

prueba lógica: es una expresión que se puede evaluar como verdadero o falso.

EJEMPLO:

D10=100 la función determinara si es verdadero o falso.

valor si verdadero:es el que se devuelve si el argumento es verdadero.

valor si falso:es el que se devuelve si el argumento es falso.

formulas

 =SI(A2>B2;"Presupuesto excedido";"Aceptar")

 =SI(A2>89,"A",SI(A2>79;"B";SI(A2>69;"C";SI(A2>59;"D";"F"))))

Ejemplos 1, 2, 3, video y copa mundial