Clase 14: Exposiciones Tecnologías Educativas

Características de las Exposiciones

Fecha de Entrega del material de exposición 21 Octubre. Para confirmar esto deben enviar un correo a juanquiceno.mgvc@gmail.com, con el asunto: Ok Exposición grupo Nro #

1. Para la preparación del tema se debe tener como base el informe Horizont, pero es claro que deben profundizar más.
2. Pueden utilizar videos cortos tomados de internet para profundizar la exposición e imágenes referentes.
3. Es importante que dentro de su exposición quede claro: en que consiste el tema a tratar, utilidades en la educación, que se ha hecho hasta ahora y otros temas que consideren interesante mencionar.
4. Debes comprender bien la tecnología que les toco para explicar muy bien el tema al grupo.
5. Si considera necesario, deben preguntar al docente sobre el tema en busca de comprender mejor éste.
6. Para la presentación puedes hacerlo utilizando las siguientes técnicas: 
1. Video elaborado por ustedes. Tenga en cuenta las recomendaciones para la creación de videos que hemos hablado en actividades anteriores en las que me entregaron un video como resultado de su trabajo.
2. Animación creada por ustedes con la utilización de aplicaciones web con esta utilidad como Powtoon o GoAnimate. Para iniciar sesión puedes hacerlo con la cuenta de google que es la misma de Blogger. Puedes buscar en Youtube videos que te enseñen como usar estas herramientas.
7. Después de cada exposición hay una sesión de 5 minutos para preguntas y respuestas.

Grupos y Temas a trabajar Grado 10°B

video computacion en la nube

Clase Nro 13: Informe Horizont 2014

Propósito: Conocer la tecnología utilizada en los últimos años en el ámbito educativo.

El Reporte Horizonte 2014, como lo viene haciendo anualmente desde 2009, presenta hoy las tecnologías emergentes cuya adopción considera impactarán con fuerza la educación escolar. A lo largo de sus 6 ediciones ha demostrado su acierto no solo en la selección de las tecnologías que destaca sino en los horizontes de adopción de estas: cercano, medio y largo plazo. Estas son: 1) BYOD; 2) Computación en la nube; 3) Aprendizaje basado en juegos; 4) Análisis del aprendizaje; 5) El Internet de las cosas; 6) Tecnología ponible. 

Tomado de http://www.eduteka.org

Actividad: 

1. Haga lectura del siguiente Documento: Informe Horizont 2014
2. Escriba con sus palabras sobre qué habla el documento.
3. Cuente sobre cada una de las tecnologías: de qué se trata, qué aspectos le llaman la atención y cómo podemos utilizarlos en el ámbito educativo. Clasificándolas con referencia a su proyección a corto, mediano y largo plazo.
4. Suba imágenes de cada una de las tecnologías y algunos vídeos de Youtube

solución.

El documento nos habla de un grupo de expertos se reúnen y tratan sobre de  6 nuevas tecnología a corto, medio y largo plazo. ademas este documento nos habla como estas tecnología las podemos aplicar para el beneficio de los estudiantes. aunque muchas de  estas tecnología no se diseñaron para la educación el documento nos cuenta como podemos emplearlas en este campo.

corto plazo

BYOD  

Las personas podrán llevar sus portátiles, teléfonos inteligentes, tabletas u otros dispositivos al sitio de aprendizaje o de trabajo.

-Esta tecnología me llama la atención porque el útil y eficaz al momento de aprender ya que con estos dispositivos se nos hace mas sencillo aprender.  

-Esta se puede aplicar en la educación como una herramienta con la cual podamos hacer consultas, exámenes en linea o cualquier inquietud que tengamos a través de estos dispositivos emplearlos para resolver las dudas.

computación en la nube.

Esta tecnología trata de almacenar o gestionar archivos en linea sin necesidad de descargar programas solo debes tener acceso a Internet para disponer de tus archivos.

-Me llama la atención saber que esta tecnología esta reemplazando  a las USB, micro SD y a todos estos otros medios físicos para guardar archivos.

-Esta tecnología seria muy importante para la educación ya por muchas razones a los estudiantes se nos olvida un trabajo que este en una USB y si aplicamos esta tecnología no se nos olvidara los archivos necesarios para estudiar y así sacar mejores notas.  

medio plazo

juegos y ludificación.

Esta tecnología es aplacada a través de juegos en linea. estos juegos propone un método de aprendizaje mas rápido y eficaz.

-Esta tecnología me llama mucho la atención por que esta es una manera muy sencilla de aprender ademas mientras aprendemos nos divertimos.

-Estos juegos nos sirven para que la educación sea mas divertidas y también podemos aprender mas rápido y eficazmente. 

Analítica del aprendizaje.

Esta tecnología nos permite analizar el rendimiento y desarrollo de los estudiantes. esta tecnología me gusta ya que así podemos espesar nuestras inquietudes y también el docente puede saber cual es el rendimiento en el aula de clase. 

Largo plazo

Internet de las cosas.

Es una red de objetos conectados que a través de la web que  enlaza el mundo físico con el mundo de la información. Los dispositivos se podrán localizar a través de Internet gracias al IP.

-Me gusta esta tengologia porque la podemos aplicar en la educacion de una forma innovadora ya que habrían mas dispositivos con acceso a Internet para facilitar la educacion.

tecnologías ponibles.

son dispositivos o accesorios de la vida cotidiana que podemos llevar puestos y asi utilizarlos cuando sea necesario.

-Me llama la atención saber que puedo llevar una accesorio puesto e ingresar a Internet cuando sea necesario ya así utilizarlo en la educación para un mejor aprendizaje.

Clase Nro 12: Tecnologías para la Educación

Lectura e informe Horizont 2011, Tecnología en educación.

Propósito: Conocer la tecnología a utilizada los últimos años en el ámbito educativo.

Actividad:

1. Haga lectura del siguiente Documento: Informe Horizont 2013
2. Escriba con sus palabras sobre qué habla el documento.
3. Cuente sobre cada una de las tecnologías: de qué se trata, qué aspectos le llaman la atención y cómo podemos utilizarlos en el ámbito educativo. Clasificándolas con referencia a su proyección a corto, mediano y largo plazo.
4. Suba imágenes de cada una de las tecnologías y algunos videos de Youtube

Solución.

El documento habla sobre las nuevas tecnologías empleadas y que se emplearan en el estudio desde el año 2013 hasta los próximos 4 o 5 años y la importancia que tiene esta hacia el estudio. estas también nos facilitan el estudio y nos da mas oportunidades de estudiar.

Tecnologias:
MOOC.
¿De que se trata?: se tratan de cursos en linea que nos brinda diferentes tipos de universidades para la realización de estudios a través de la red. estos cursos o estudios son gratuitos y de alta calidad.
Que aspectos me llaman la atención: poder estudiar a través de Internet. también que son gratis y que te benefician porque estudias desde donde te sientas mas cómodo y tengas un computador o tablet con acceso a Internet para participar de los MOOC.
Como podemos utilizarlos: los podemos utilizar por medio de una tablet o computador con acceso de Internet. Para utilizarlos primero debes identificar que universidades te brindan esta tecnología elegir el curso o programa que mas te llame la atención e inscribirte.

Tabletas o Tablet.
¿De que se trata?: se trata de un dispositivo portátil un poco mas grande que el celular inteligente, que tiene muchas de las funciones que tiene una computadora.
Que aspectos me llaman la atención: me gusta la forma tan practica de utilizarla, también puedo acceder a los MOOC y estudiar por medio de ellas.
Como podemos utilizarla: la podemos utilizar para ingresar la la web, leer libros virtuales, utilizarlas para los MOOC, realizar consultas, etc.

Juegos y Gamificacion.
¿De que se trata?: se trata de una nueva técnica por medio de juegos en los cuales se pueden conectar a través de la red personas desde cualquier parte del mundo, esto crea una reputación digital basadas en habilidades con las cuales puedes desbloquear logros.
Que aspectos me llaman la atención: esta nueva técnica es innovadora y divertida por la cual podemos hacer lo que nos gusta y a la vez aprender.
Como podemos utilizarla: varios estudios demuestran  que los videojuegos contribuyen a estimular un neurotransmisor, involucrado en la regulación de aprendizaje y la memoria. esto quiere decir que a través de juegos nos divertimos y aprendemos. también podemos buscar o crear jugos educativos en los cuales los logros los podemos desbloquear por medio del aprendizaje.

Analítica de aprendizaje.
¿De que se trata?: es una tecnología la cual  interpreta los datos y así identifica tendencias del consumo y desarrollo y esta a la vez analizan conjuntos de datos de manera efectiva y eficaz.
Que aspectos me llaman la atención: la manera como esta tecnología analiza los datos de una forma mas rápida.
Como podemos utilizarla: la podemos utilizar para que los docentes de una manera mas rápida y fácil los docentes aplicando esta tecnología revisar las actividades de los estudiantes.

Impresión 3D.
¿De que se trata?: de una ingeniosa impresora que crea prototipos rápidos en tercera dimensión. estos son de bajo costo que sirven para crear modelos a menor escala.
Que aspectos me llaman la atención: como esta impresora puede elaborar modelos de pequeña escala de lo que uno quiera.
 Como podemos utilizarla: la podemos utilizar para fabricar modelos los cuales nos faciliten el aprendizaje. por ejemplo: una molécula.

Tecnología portátil.
¿De que se trata?: se trata de  tecnologías que pueden reemplazar accesorios de la vida cotidiana como una camiseta aunque también esta tecnología puede ser incorporadas en las prendas de vestir.
Que aspectos me llaman la atención: como la tecnológica portátil a avanzado ya que estas tecnologías son fáciles de llevar en la ropa y por ejemplo una cámara incorporada en el cuello de na camisa y tomar fotos en el momento justo o un claro ejemplo seria los micrófonos diminutos.
Como podemos utilizarla: esta tecnología sera muy útil en la educación porque tendríamos  diferentes dispositivos para hacer del aprendizaje algo mas fácil.

Imágenes.

Un año o menos.

Tablet.

MOOC.

De dos a tres años.

Juegos.

Gamificacion.

De cuatro a cinco años.

impresión 3D.

Tecnología portátil 

Vídeos.

Los vídeos los cuales voy a montar al blog son de las tecnologías que mas me llaman la atención.

Clase Nro 11: Ciudadanía Digital, alfabetización Digital y Competencias Digitales a través de una Infografía

Propósito: 

• Conocer conceptos o competencias que actualmente necesitamos para vivir en una sociedad cada vez más globalizada y en constante avance.
• Usar una nueva herramienta para representar información clara y precisa.

Actividad:

1. Consulta y amplia cada uno de los siguientes conceptos: 

• Competencias Digitales: (de qué se trata, cuales son esas competencias, etc)
• Alfabetización Digital: (de qué se trata, como soy alfabetizado, etc)
• Ciudadanía Digital: (de qué se trata, que necesito para ser un ciudadano digital)
• No me refiero al programa del ministerio de Educación y TICs, busquen información de enciclopedia.

2. Finalmente la consulta debes entregarla a manera de Infografía,  a continuación un tutorial sobre como crearla y una plataforma en dónde usarla.

Mira el tutorial sobre la creación de una infografía  en http://www.easel.ly/ y el link sobre cómo hacer una Infografía.

Cómo hacer una Infografía

Recuerda que debes registrarte para tener acceso a la plataforma: http://www.easel.ly/

solución. 

1.

Competencias digitales: es un conjunto de destrezas, conocimientos y habilidades en conjunto para la utilización de información y alcanzar conocimiento táctico y explico en conjunto de las herramientas digitales.estas están divididas en 5 y son: acceso;
 adoptacion; adaptación; apropiación e innovación.

Alfabetización digital:  es la habilidad para localizar, organizar, entender, evaluar y analizar información utilizando tecnología digital. Esto implica tener conocimiento de como trabaja la tecnología hoy en día y saberla utilizar. Las personas alfabetizadas digital mente tiene mas conocimiento y se les da mas fácil trabajar con ellas.¿que incluye el alfabetizador digital? incluye conocimiento de hardware en computadores, el software de Internet los DPAS y otros dispositivos móviles.

Ciudadania digital: muchas personas lo denominan con dos sentidos por un lado es un derecho que tenemos y por otro es un deber que es necesario para la tecnología digital de hoy y la del futuro.
el ciudadano digital es esa persona que publica, descara y hace parte activa de la red.  

2.
Infografia.
Es una presentación visual de texto. En la que interviene descripción, narraciones e interpretaciones presentadas de manera gráfica. 

Clase Nro 9: Función SI, Taller Nro 2

Propósito: Afianzar los conocimientos recibidos sobre este tema, con un nuevo taller que invita a analizar y mejorar la práctica de esta función.

Actividad:

1. Desarrolla paso a paso el taller siguiendo todas las instrucciones.
2. Pregunta las dudas que tengas al docente
3. Guarda el documento y publícalo en el cuaderno digital.

 Taller Nro 2

solución

Taller2FnSiDanny Rojas

Propósito: Utilizar una de las funciones lógicas de Excel para crear un simulador del Mundial Brasil 2014. Esto nos acercará a los principios de programación que trabajaremos en clases posteriores.

Objetivos: 

• Entender la manera de usar La Función Lógica "SI"
• Practicar esta función con ejercicios básicos en Excel
• Crear un Simulador que nos permita realizar registro de los momentos finales del Mundial Brasil 2014 de Fútbol. 

Actividad: 

1. Consulta sobre la manera adecuada de usar la función SI en Excel, escribe fórmulas y 3 ejemplos de como usar la función.
2. Mira el siguiente video que explica de una mejor manera el uso de esta función.
3. Practica en Excel el ejercicio del video y los 3 que propusiste anteriormente, guárdalos y publícalos en sites.google.com y enlázalo al cuaderno digital para calificación.
4. Crea el simulador con la ayuda del docente y demás compañeros de grupo. Este Simulador sera entregado para finalizar la actividad.

Esta Clase Sólo se debe tomar 2 encuentro académicos.

solución

1. Devuelve un valor si la condición especificada es VERDADERO y otro valor si dicho argumento es FALSO. Utilice SI para realizar pruebas condicionales en valores y fórmulas.

SINTAXIS

SI(prueba_lógica;valor_si_verdadero;valor_si_falso)

prueba lógica: es una expresión que se puede evaluar como verdadero o falso.

EJEMPLO:

D10=100 la función determinara si es verdadero o falso.

valor si verdadero:es el que se devuelve si el argumento es verdadero.

valor si falso:es el que se devuelve si el argumento es falso.

formulas

 =SI(A2>B2;"Presupuesto excedido";"Aceptar")

 =SI(A2>89,"A",SI(A2>79;"B";SI(A2>69;"C";SI(A2>59;"D";"F"))))

Ejemplos 1, 2, 3, video y copa mundial

Clase Nro 7: Retomando excel: Tablas dinámicas

Propósito: Conocer el uso de las tablas dinámicas y la manera de crearlas, para mejorar la visualización de datos de una forma más práctica y sencilla.

Actividad: 
Realiza la lectura de los siguientes enlaces: 

http://www.aulaclic.es/excel2010/t_17_1.htm

http://www.aulaclic.es/excel2010/t_17_2.htm

http://www.aulaclic.es/excel2010/t_17_3.htm

2. Después de la lectura escribe con tus palabras para qué crees que es útil la utilización de tablas dinámicas, cómo las podemos utilizar y proponga un ejemplo claro de una manera de utilizar tablas dinámicas.

3. Elabore el ejemplo que propuso y aplique los pasos de la creación de una tabla dinámica, incluyendo filtros y gráfico.

4. Haga la siguiente prueba evaluativa y suba el pantallazo de su resultado

Solución.

Nos sirve para elaborar tablas como en especie de resumen de datos donde podemos interpretar dichos datos y también con dichos datos podemos informamos y realizar gráficas dinámicas.

Ejemplo:ventas de consolas de vídeo juegos.

Ejemplo Tablas Dinamicas

Prueba Evaluativa.

Clase Nro 6: Retomando Excel, Telleres de Diagnóstico

Propósito:

Conocer el nivel de conocimiento de la herramienta Excel,  a partir de ahí iniciar con un proyecto de clase mediado por esta herramienta.

Actividad:

1. Realiza los siguientes talleres iniciando desde el primero y continuando con el segundo.
2. Al finalizar la clase estos talleres serán evaluados y revisados.
3. Toda duda puede ser consultada al docente.
4. Para mostrar el desarrollo de los talleres, deben subirlos sites.google.com y enlazarlos en el Blog para la calificación.

Taller 1

Taller 2

Solución Del Taller # 2 y 3

Clase Nro 5: Seguridad Social, Prestaciones Sociales y Aportes Parafiscales en Colombia

SEGURIDAD SOCIAL, PRESTACIONES SOCIALES Y APORTES PARAFISCALES EN COLOMBIA

INTRODUCCIÓN

Vivimos en una sociedad que tiene inmersa gran cantidad de beneficios y de obligaciones que como ciudadanos debemos asumir, con el fin garantizarnos una vida digna y un estilo de vida adecuado a nuestras posibilidades.

Dentro de estos beneficios y obligaciones se encuentran la seguridad social, las prestaciones sociales y los aportes parafiscales que deben pagar todas las empresas y personas que venden bienes o servicios en nuestro país, son de gran utilidad a la sociedad y el conocer qué son, como nos benefician, los procesos que están inmersos en ellos, nos facilita una vida más tranquila y digna en nuestro hermoso país.

TAREA

• El estudiante con esta actividad explorará temáticas.
• Consultará varios sitios Web en donde tomará conceptos útiles para su consulta.
• Escribirá conclusiones sobre las temáticas y el nuevo proceso de trabajo WebQuest.
• Elaborará una presentación con los aspectos más importantes de su consulta.
• Hará referencia a los sitios Web donde consultó.
• Escribirá con sus palabras lo comprendido en la consulta.

PROCESO

1. Para empezar debes consultar las siguientes temáticas: recuerda buscar en diferentes direcciones web y escribir las direcciones en el espacio de referencias.
• Seguridad Social
• Prestaciones Sociales
• Aportes para Fiscales.
2. Debes escribir de cada una de ellas, todo el proceso que se da en Colombia. Recuerda no copiar y pegar de Internet.
3. Escribe una crítica al sistema colombiano, sobre estas temáticas, recuerda que también hay críticas positivas.
4. El resultado de tu consulta debes mostrarlo en una presentación con PowToon o Prezi, mostrando los elementos que consideras más importantes.
5. Publica la presentación en tu Cuaderno Digital.
6. Escribe las conclusiones, en el espacio de las Conclusiones.
7. Escribe las direcciones web en la que consultaste las temáticas en el espacio de Referencias

EVALUACIÓN

1. Se evaluará todo el proceso en el Cuaderno digital del estudiante. Debe estar completo.
2. Se tendrá en cuenta las referencias de las web consultadas.
3. Las conclusiones de la actividad tienen un porcentaje alto de calificación.
4. Es estudiante obtendrá 2 notas de esta actividad, 1 por el proceso, conclusiones y referencias y 1 por la presentación de lo aprendido.

CONCLUSIONES

• Debes escribir conclusiones de lo aprendido en la exploración.
• Además debes hacer unas conclusiones del nuevo proceso de aprendizaje que iniciamos con esta actividad.

REFERENCIAS

• En este espacio debes escribir las direcciones web en las que hiciste la exploración y consulta de las temáticas. 
• Debes separar cada dirección con una viñeta.

solucion

proceso:

1.

• seguridad social: es tambien llamada seguro social o prevension social, se refiere principalmente al bienestar social relacionado con la proteccion social a su ves cubre las necesidades como salud, vejez o discapacidades.

•  prestaciones sociales: es un derecho fundamental de todos los trabajadores. Ademas es considerado un instrumento de promoción para el bienestar humano. también  te deben de pagar las cesantías, prima, vacaciones que serán pagados por un periodo determinado.

• Aportes para fiscales: son pagos obligatorios del empleado de un pequeño porcentaje de su salario y esos pagos son destinados a lo que el gobierno los dirija.

2. proceso:

Seguridad Social:al momento de firmar contrato como empleado y si estas en Colombia al instante de la firma la empresa debe afiliarte a una EPS y pensión.

Protección Social:al igual que la protección social debe ser en el momento de la firma de contrato pero con una diferencia de que si uno tiene un accidente en el trabajo el seguro de paga.

Aportes para fiscales:se debe pagar de la siguiente forma según su salario 4% para el subsidio familiar (Cajas de Compensación Familiar), 3% para el Instituto Colombiano de Bienestar Familiar (ICBF) y 2% para el Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA); en total es un 9% del total de la nómina de la empresa.

3. me párese una estrategia muy buena por que así uno ayuda a los necesitados y ademas esa plata invertida es para nosotros mismos hablo de los aportes para fiscales.

conclusiones:

>conocí  algunos de los derecho que en un futuro debo tener como trabajador
>conozco los obligaciones que tiene uno como empleado 

referencias:

* seguridad social

* imagen tomada seguridad social
*prestaciones sociales
*aportes parafiscales

presentación:

 

webquest

Actividad:

1. que es?
2. para que sirve?
3. como lo podemos usar?
4. prinsipal objetivo
5. estructura

solucion

1.es una herramienta que nos sirve para guiar nuestro aprendizaje por medio de internet. Donde podemos realizar evaluaciones y mejoramos nuestras habilidades.

2.nos sirve como una plataforma didactica donde nosotros los estudiantes aprendemos y tambien es una ayuda para los docentes donde ellos pueden realizar actividades para los estudiantes.

3. para poder usar webquest es necesarion crear un sitio web el cual lo podemos costruir con editor de HTML de tipo visual o con un sevicio de blog.

4.el principal objetivo es capasitar mejor a los estudiantes en su aprendizaje.

5.un webquest al menos debe tener: introduccion que nos de informancion de la acticidad, una tarea que sea interesante y concreta, recursos que son paginas web donde podemos incontrar la imformacion necesaria, proceso es el paso a paso de como realizar y como realizo la tarea propuesta esta es la pauta fundmental para los estudiantes, evaluancion y como ultimo conclusiones

Clase Nro 4: TDT y Tecnología HD

Propósito: Indagar un poco en el mundo de la tecnología de Alta Definición y la televisión Digital.

Actividad: 

1.Realiza la siguiente indagación conceptual en Internet y escribe, CON TUS PALABRAS, la definición de los conceptos.

-Escribe sobre MovieMaker, qué es, para qué nos sirve, como finalizo una película, qué son las Intros y los créditos, cómo puedo agregar efectos y otras cosas más.
-Habla sobre la Televisión Digital, qué es, calidad de video, con qué tecnología puedo ver televisión digital, elementos y otras cosas más.
-Cuéntanos de qué se trata la Televisión Digital Terrestre (TDT), elementos que intervienen en ésta tecnología, cómo puedo disfrutar de ésto, cuándo la tendremos en Colombia, proceso de adaptación en nuestro país.
-Explícanos de que se trata la Interactividad, elementos que intervienen en la Interactividad, cómo puedo crear elementos interactivos,y otras cosas más.
-Con tus palabras realiza un escrito sobre HD, cuéntanos sobre su significado y sobre la calidad del video, además de otras cosas más.

solucion

1.es un sotfware que nos sirve editar videos y las opciones para editalo se incuentra en tereas de pelicula.

los creditos es una lista donde se acredita a los autores del video,presentacion,pregrama de televiocion o video juego.

2.es una televion que se transmite por medio de señales digitales. puede recibei la señal de televisin digitar por medio de una antena recptiva de la compañia o empresa de la cual tengo el servicio

3.la television degital terrestre es la cual tenemos en la casa por medio de claro o une y la podemos tener gracias a los codificadores que codifica la señal para poderla disfrutar.

4.la interactividad es un nivel de respuesta y es estudiada como proceco de comunicacion en el que cada mensaje se relaciona con el previo y la recion entre este y los procedentes.

5. HD significa alta definicion y es un sistema de video con mayor resolucion que la definicon estandar. su definicon es exelente ya que la HD nos muetra cada detalle del video.

Clase Nro 3: Socialización El Mercado y los Clientes.

Este trabajo debe ser entregado para la semana del 6 de febrero y socializarlo al grupo.

solucion

video mercados y los clientes

Clase Nro 2: El Mercado y Los Clientes

Propósito: Indagar el entorno mercantil e identificar los factores que intervienen en el desarrollo económico de la población.

ACTIVIDAD:
Realice la siguiente consulta previa al estudio de este tema y publíquelo en su cuaderno digital para revisión.
Nota: escriba con sus palabras la solución a cada punto, evite copiar y pegar desde internet, lo que se le solicita son opiniones personales de cada tema a consultar.

1. Que es el mercado
2. Factores que influyen en un mercado
3. En que consiste la oferta y la demanda
4. Tipos o clases de mercado
5. Qué es un cliente
6. Diferentes tipos de clientes.

sulucion 

1. el mercado es el intercambio de servicios o bienes entre dos a varias personas por medio de dinero o mercancia.

2. sevasa principalmente de dos tasas de interis y la economia del pais

3. oferta es la cantidad de bienes, sevicios o productos que  ofresen por un producto y demanda es la calidad de los productos dados a su servicio.

4.  hay 6 tipos de mercado:

mercado internacional:es el tipo de mercado que consiste en negociar productos o bienes entre paises.

mercado nacional:es el  se negocia entro del territori nacional.

mercado regional:es el mercado que se maneja dentro de una region.

mercado de intercambio comercial de mayoreo: es el tratado por empresa dentro de una ciudad.

mercado meropolitano: es el tratado dento i alrededor de una cidad.

mercado local:es el desarrollado mas que todo es tiendas locas es decir dentro de una ciudad.

5. es la persona que recibe el producto o bien a cambio de un valor.

6.
clientes actuales:son aquellos clientes que compran en la ctualidad y son los que muenven casi toda la volsa de valores.

clientes potenciales:son aquelos que no compren aun si no hacia un futuro por que tine el poder necesario.